Améliorer le dépistage des troubles associés chez l’enfant implanté et proposer un algorithme diagnostic,
Répondre aux interrogations des professionnels concernant la prise en charge pratique des enfants implantés ayant des troubles linguistiques spécifiques.
Contenu :
Facteurs de risque et contexte médical/bilan médical/bilan psychométrique,
Eléments cliniques et orthophoniques,
Evaluation orthophonique et neurolinguistique, Quels aménagements de prise en charge ?
Cas cliniques.
Modalités :
Exposés théoriques, vidéos, discussions
Formateurs :
C. Descourtieux (Orthophoniste), M. Parodi (ORL), I. Prang (Orthophoniste), C. Rebichon (Psychologue)
